圣灵读经：教师的恩赐（十四）耶稣的经历（3）

圣灵读经：教师的恩赐（十四）耶稣的经历（3）

经文: 太十一28~30；约十三12~17
钥节: 你们称呼我夫子，称呼我主，你们说的不错，我本来是。我是你们的主，你们的夫子，尚且洗你们的脚，你们也当彼此洗脚。我给你们作了榜样，叫你们照着我向你们所作的去作。（约十三13~15）

参考经文: 约六45；林前四15；弗四20；帖后三5；来五8

提要
        「教师」的主要职责，在于「教导」。「言教」在「教导」上常被强调，是一种「话语的职事」，从最伟大的教师，我们的主耶稣身上，发现「身教」更是一种重要的教导方式。主耶稣不但是最大的「牧人」，永远走在羊的前头，祂也是最好的「教师」，凡事都作众人和门徒的榜样。祂不只是坐而言，更是起而行。祂全部的生活和生命，本身就是最好的教材，自然吸引人跟随祂的脚踪行。

        主曾对所有劳苦担重担的世人，发出邀请说：「到我这里来，我必使你们得安息。我心里柔和谦卑，你们当负我的轭，『学』我的样式。这样你们心里，就必得享安息」（太十一28~29）。特别注意，这里所说的安息，是指魂里的安息，也是灵里的安息。然而有一个先决条件，就是必须学习主的样式，心里柔和谦卑，完全降服于父的旨意之下。人若能以天父的旨意为满足，那么他的人生，就能得着真正的安息。负主的轭，跟主学，乃是过一个得胜生活的秘诀（腓二5~8）。
        另一处，更直接的例子，就是在最后晚餐时，主「脱了衣服」，将自己的尊贵与荣耀「丢弃在一边」。拿一条手巾束腰，倒水在盆里，跪在门徒面前，为他们一一洗脚，并且擦干。由于当时门徒之间，为了与耶稣聚餐，因争坐次而起了冲突，所以耶稣起身，为他们做了洗脚这件事。主未用长篇大论的道理来教训他们，而是选择奴仆所做卑贱的工作，为门徒示范，以此教导门徒，要学习自我降卑。

        事后，主对他们说：「你们称呼我夫子，称呼我主。你们说的不错，我本就是我是你们的主，你们的夫子，尚且洗你们的脚，你们也当彼此洗脚。我给你们作了榜样，叫你们照着我向你们所作的去作」（约十三13~15）。那夜，主作在门徒身上的，想必使他们毕生难以忘怀，并且深深影响他们的生命和事奉。由此可见，一位成功的「教师」，「言教」固然重要，「身教」更是不可少的。

默想
1.主身为「教师」，成为学生最佳的榜样。用生命来诠释祂的教训，用生活来实践祂的教导，用行动来见证祂的真理。主的一生，所言所行就是最好的展现。因此，祂有资格提出：「你们要学我的样式」、「你们照着我向你们所作的去作」。今天有多少的「教师」，也能向自己的学生如此说呢？或者我们只是在作一种知识上的教导而已。
2.「彼此洗脚」是主所设立的榜样，也是今天教会所最缺乏的美德，谦卑、彼此服事，才能建造基督的身体。要切记，身为「教师」，并非表示高人一等。

圣灵的应许
1.凡劳苦担重担的人，可以到我这里来，我就使你们得安息。我心里柔和谦卑，你们当负我的轭，学我的样式，这样，你们心里就必得享安息。因为我的轭是容易的、我的担子是轻省的。（太十一28~30）
2.你们称呼我夫子，称呼我主，你们说的不错，我本来是。我是你们的主，你们的夫子，尚且洗你们的脚，你们也当彼此洗脚。我给你们作了榜样，叫你们照着我向你们所作的去作。（约十三13~15）
3.你们学基督的，师傅虽有一万，为父的却是不多，因我在基督耶稣里用福音生了你们。（林前四15）

在圣灵里祷告
        亲爱的主阿！人若能以天父的旨意为满足，那么他的人生，就能得着真正的安息。我们愿负主的轭，跟主学，过一个得胜生活的。奉主耶稣圣名，阿们！